Содержание темы:

• Алгоритмы работы с величинами: константы, переменные, понятие типов данных, ввод и вывод данных.
• Языки программирования высокого уровня (ЯПВУ), их классификация.
• Структура программы на языке Паскаль.
• Представление данных в программе.
• Правила записи основных операторов: присваивания, ввода, вывода, ветвления, циклов.
• Структурированный тип данных – массив. Способы описания и обработки массивов.
• Этапы решения задачи с использованием программирования: постановка задачи, формализация, алгоритмизация, кодирование, отладка, тестирование.
• Практика на компьютере: знакомство с системой программирования на языке Паскаль;
• ввод, трансляция и исполнение данной программы;
• разработка и исполнение линейных, ветвящихся и циклических программ;
• программирование обработки массивов.

Учащиеся должны знать:

• основные виды и типы величин;
• назначение языков программирования;
• что такое трансляция;
• назначение систем программирования;
• правила оформления программы на Паскале;
• правила представления данных и операторов на Паскале;
• последовательность выполнения программы в системе программирования.

Учащиеся должны уметь:

• работать с готовой программой на одном из языков программирования высокого уровня;
• составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические программы;
• составлять несложные программы обработки одномерных массивов;
• отлаживать и исполнять программы в системе программирования.

Содержание темы:

• Предыстория информатики.
• История чисел и систем счисления.
• История ЭВМ и ИКТ.
• Понятие информационных ресурсов. Информационные ресурсы современного общества.
• Понятие об информационном обществе.
• Проблемы информационной безопасности, этические и правовые нормы в информационной сфере.

Учащиеся должны знать:

• основные этапы развития средств работы с информацией в истории человеческого общества;
• историю способов записи чисел (систем счисления);
• основные этапы развития компьютерной техники (ЭВМ) и программного обеспечения;
• в чем состоит проблема информационной безопасности.

Учащиеся должны уметь:

• регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.